FORMapps IES Federico García Bernalt

 Vídeo de la exposición creada para la III Olimpiada Regional Alevín de Matemáticas realizada en el IES F García Bernalt de Salamanca En esta exposición se muestran los trabajos realizados por los alumnos del PIE FormApps de 3º B del IES F García Bernalt. Estos alumnos han realizado trabajos de investigación sobre los matemáticos en la historia mostrándolos a través de un CANVA y generando un código QR que enlaza a dicho trabajo- También los alumnos del grupo 2º ESO B de la línea TIC han realizado el mismo trabajo pero sin generar los códigos QR

 Los alumnos hacen un PowerPoint resumiendo el tema de sistemas algebraicos https://docs.google.com/presentation/d/1lJLPdD22OmGw3LmCirD38kunyM1bxxvF/edit?usp=sharing&ouid=110197928198338758891&rtpof=true&sd=true

 Hola a todos. En tecnología hemos grabado cómo han trabajado con ARDUINO. También hemos construido un coche por radiofrecuencia https://www.youtube.com/watch?v=HGtmeL2NxBY

  Hola a todos. En tecnología hemos grabado cómo han trabajado con ARDUINO. En programación de Arduino, se ha realizado una máquina para resolver el cubo de Rubik. Consta de un trípode con un móvil que captura las imágenes. Estas imágenes se las manda a Phyton, se detectan los colores y luego, gracias a la programación se resuelve el cubo. Os dejamos las imágenes del canal de You Tube que hemos creado https://www.youtube.com/watch?v=7ljZUrO_ukY  

 Hola a todos. En tecnología hemos grabado cómo han trabajado con ARDUINO. Uno de ellos ha sido la construcción de un avión por radiofrecuencia . Para  ello hemnos realizado un video que está en You Tube, os dejo el enlace https://www.youtube.com/watch?v=Nq9VVhn7gsw

 En clase de Matemáticas hemos estado estudiando funciones lineales y cuadráticas. Hemos compaginado el estudio clásico con lápiz y papel con la herramienta Geogebra. Esta app del teléfono nos ha ayudado a realizar ejercicios y a que los alumnos se puedan aurocorregir los ejercicios, utilizar deslizadores para ver cómo es la forma de la parábola según sean sus coeficientes,...

 Hemos trabajado las energías con diferentes mapas conceptuales y estos han sido los resultados:  https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/36368017/fuentes-de-energia   https://www.mindomo.com/mindmap/fuentes-de-energa-92df7b22de5c49058c97a4ae3c224080 https://miro.com/welcomeonboard/ck52Znk2anpYUWUxZHE4aEVlUE1DRlFoTW5nNnVrbXJLNmNHbFZYQW0wWVVYQkpBallvVWJYYTRoMVo0YlJKcnwzNDU4NzY0NTIxNDA2MzQ0NTgy?share_link_id=771636179902    

 En valores hemos realizado un vídeo sobre  " Transhumanismo:  ¿mejora o final de la especie humana?" 1. - Los autores de este blogger son: DANIEL PRIETO CASERO ROSA MARÍA CORCHETE SANTOS. 2. - Las publicaciones son el resultado de un trabajo de investigación de los alumnos realizado durante un mes de clase, tanto en el aula como en casa. 3. - La objetivación de ese trabajo ha tenido dos partes:  Exposición escrita, que ha aportado la parte informativa. Elaboración de un vídeo a partir de los documentos anteriores.  4. - Para preservar la intimidad de los autores , se publica solamente la portada del vídeo, con el nombre del autor, el curso y la duración. Pero en esta se  puede comprobar que efectivamente es un vídeo.  5. - Los objetivos pretendidos son:  Conocer los fundamentos científicos del transhumanismo. Realizar un enfoque interdisciplinar del mismo. Analizar éticamente el tema. Valorar las consecuencias posibles de toda índole derivada...

  ESTOS SON ALGUNOS DE LOS CONSEJOS QUE LOS ALUMNOS DAN A SUS COMPAÑEROS PARA CONSEGUIR HACER UN BUEN USO DE SUS TELÉFONOS MÓVILES Y DE LAS REDES SOCIALES.